ENSEÑANZA DE CALIDAD

Una enseñanza que movilice diversos medios —es decir diferentes
posibilidades de codificar la realidad— tiene características potenciales de
convertirse en una enseñanza de calidad, pues al alumno se le ofrecen
mayor variedad de experiencias y mayores posibilidades de decodificar, y
en algunos casos interaccionar, con la realidad. Por otra parte, debemos
tener en cuenta que relaciones cognitivas que se establecen entre los
códigos de los medios y los internos del sujeto propiciarán determinadas
formas de entender y codificar la realidad; sin olvidarnos de que los medios
no son meros instrumentos transmisores de información, sino también
instrumentos de pensamiento y cultura